Here We Go 2

[中学] She just wants us to do our best. 2⃣ Unit 8 (P112)
　
▢ She just wants us to do our best. 「ただぼくたちに最善を尽くして欲しいだけだよ」
　
　　
　□ ポイント
　1⃣ 単語・熟語
　　● She [[ʃí][代名詞]「彼女は」「彼女が」
　　　※ she は[主語]として使われます。
　
　　● just [dʒʌst][副詞]「ただ…だけ, まさに…にすぎない, ほんの」
　　　※just には「ちょうど」などの意味もあります。
　
　　● wants … want の後ろに [三単現] の s が付いた形
　　　　※ 単語の後ろに s が付くのは、[三単現] の s の他に [複数形] の s があります。整理して考えましょう。
　　　●want [wɔnt]「したい, したいと思う,したがる」
　　　　※ want to の詳しい説明は ⇒ コチラ
　　　　※ want のすぐ後ろに [人] がくる形の説明は下の 2⃣ を参照してください。
　
　　● us [əs][代名詞]「我々に, 私たちに, 私たちへ」
　　　※ we が [主語] をして使われるのに対して、us は [目的語]として使われます。
　
　　● to [túː]
　　　※ to を見かけたら、すぐに次の2つの可能性を思い出しましょう。
　　　　㋐ [前置詞]「～へ、～に」… go to school の to がこの [前置詞] の to です。
　　　　㋑ [不定詞] … to+[動詞の原形]
　　　　　※ [不定詞] にはいろいろな使い方があります … 詳しくは ⇒ コチラ から
　
　　●[重要][熟語] do our best 「最善を尽くす」
　
　　　● do [dúː]
　　　　※ do には様々な使い方があります。do の詳しい説明は ⇒ コチラ
　　　　　do our best は、上記の説明の ㋔「特定の語句と共に使用 (決まった言い方)」 の内容に該当します。
　
　　　● our [áuər]「私たちの、我々の」… our は「〇〇の」という所有を表します。
　　　　※ we が [主語] として使われ、us が [目的語] として使われます。our は「私たち」という意味が共通しています。
　
　　　● best [bést][名詞]「できる限りのこと,精いっぱい,最善」
　　
　2⃣ want+[人]+[不定詞] … この unit 8 で学ぶ内容です。テスト範囲の場合は、必ず定期試験に出題されます。
　　※ want+[人]+[不定詞] は「 [人]に～してもらいたい」という意味です
　　※ want+[不定詞] の want の後ろに [人] を入れた形をしています。
　　　※ want+[人]+[不定詞] の詳しい説明は ⇒ コチラ
　

[中学] It’ll make our performance more exciting! 2⃣ Unit 8 (P110)
　
▢ It’ll make our performance more exciting! 「私たちの公演をもっとわくわくするようなものにしてくれるはずだよ」
　
　　
　
　□ ポイント
　1⃣ 単語・熟語
　　● It’ll … It will の短縮形です。
　　　※ 日常会話では、短縮できるののは通常短縮した言い方をします。
　　　● It [][代名詞]「それは, それが」
　　　　※ it は、it より前に出てきている[単数]のモノを指しています。
　　　　　 この文の場合は、その前に行った Tina の言葉 Yes, let’s try it. (そう、やってみようよ) を指しています。
　
　　　● will [wíl][助動詞]「だろう, でしょう」
　　　　※ will は未来の情報を与える役目をしています。
　
　　● [重要単語] make [méik]「作る, 作成する」
　　　※ make は [不規則動詞] です: make ⇒ made [méid] ⇒ made
　　　　※ 教科書の文に [不規則動詞]が出てきたら、必ず変化を確認して、覚えてなければ覚える努力をしましょう。
　　　※ [主語]は It [三人称・単数]ですが、[現在]ではなく、[未来] (will) の為 make の後ろに s はつきません。
　　　※ make A+B で「A を B にする」… 詳しくは下の 2⃣ を参照してください。
　
　　● our [áuər][代名詞]「我々の, 私たちの, わが, うちの」
　
　　● performance [pərfɔːrməns][名詞]「上演, 公演, 演奏, 催し物, 余興, 興行物, ショー」
　　　※ performance の動詞は perform です … 同じ Unit 8 で登場 ⇒ コチラ
　
　　● more [mɔːr][代名詞]「もっと, 多く, ますます, いっそう」
　
　　● exciting [iksáitiŋ][形容詞]「わくわくさせる」
　　　※ exciting はモノに使われます。
　　　※ excited は 人に使われます。
　
　2⃣ make +[人]/[物]+[形容詞] … この unit 8 で学ぶ内容です。テスト範囲の場合は、必ず定期試験に出題されます。
　　※ make +[A]+[形容詞] で「A を [形容詞] にする」という意味になります。
　　※ call +[A]+[B] で「A をB と呼ぶ」という言い方もあわせて覚えましょう。
　　　make/ call [A]+[B] の詳しい説明は ⇒ コチラ
　

[中学] The stage makes me nervous! 2⃣ Unit 8 (P110)
　
▢ The stage makes me nervous! 「ステージはぼくを緊張させるんだ!」
　
　　
　
　□ ポイント
　1⃣ 単語・熟語
　　● The [ðə, ði]「その」
　　　※ the は [冠詞]と呼ばれています。
　　　※ 無理に日本語にすると不自然になる場合があります。
　　　※ the は、使いこなすことが難しいです。中学生のうちは全て正しく使いこなそうとする必要はありません。
　　　　ただ単に覚えればいい the は積極的に覚えましょう … 例えば「楽器を演奏する時の the」… play the piano
　
　　● stage [stéidʒ]「舞台, ステージ」
　　　※ the stage で「劇, 演劇, 戯曲, 劇文学, 俳優業」
　
　　● makes … make に [三単現] の s をつけた形をしています。
　　　● [重要単語] make [méik]「作る, 作成する」
　　　　※ makeは [不規則動詞] です: make ⇒ made [méid] ⇒ made
　　　　※ make A+B で「A を B にする」… 詳しくは下の 2⃣ を参照してください。
　
　　● me [míː][代名詞]「私を, 私に, 私へ」
　
　　● nervous [nəːrvəs][形容詞]「不安になって, 緊張して」
　　　※ nervous は [形容詞] なので [be動詞]を使って、I am nervous. 「緊張しています」ということができます。
　　　　 結構使える単語です。自分でも使えるようにしましょう。
　
　2⃣ make +[人]/[物]+[形容詞] … この unit 8 で学ぶ内容です。テスト範囲の場合は、必ず定期試験に出題されます。
　　※ make +[A]+[形容詞] で「A を [形容詞] にする」という意味になります。
　　※ call +[A]+[B] で「A をB と呼ぶ」という言い方もあわせて覚えましょう。
　　　　make  [A]+[B] の詳しい説明は ⇒ コチラ
　
　　　
　

[中学] It’s still performed all over the world. 2⃣ Unit 8 (P108)
　
▢ It’s still performed all over the world. 「いまだに世界中で上演されているよね」
　
□ ポイント
　1⃣ 単語・熟語
　　● It’s … It is の短縮形です。
　　　● It [ít][代名詞]「それは」「それが」… [主語]として使われています。
　　　　※ おなじ it が「それを」「それに」という [目的語] で使われることがあります。
　　　　※ It は、前の文の The Sound of Music (サウンド・オブ・ミュージック) を指し示しています。
　　　　※ 日本語ではあまり「それ」などの [代名詞] を使わないので、日本語にする時は、
　　　　　「それ」という代わりに、it が示す「サウンド・オブ・ミュージック」と言った方が自然な響きになります。
　
　　　● is は [be動詞]と呼ばれています。[主語]が it なので、使われる [be動詞] は is になります。
　　　　※ [be動詞] の詳しい説明は ⇒ コチラ
　
　　● performed … perform の過去分詞形です
　　　● perform [pərfɔːrm]「上演する, 公演する」「成す,行う,成し遂げる,遂行する」
　　　　※ perform の名詞形が performance [pərfɔːrməns]「演技, パフォーマンス」
　　　　　日本語でも「パフォーマンス」という言葉を使うので聞き覚えがあるかもしれません。
　
　　●[熟語] all over the world「世界中で, 至るところで」
　　　※「世界中で」は all over the world の他に around the world という言い方があります。
　　　● all [ɔːl]「すべての…, 全…, …はみな」
　　　● over [óuvər]「…の上を越えて向こう側へ, …越しに」
　　　● the … 世界(world) は一つなので、world の前には必ず the を付けると考えてください。
　　　● world [wəːrld]「世界」
　
　1⃣ 受け身 … この Unit 8で学ぶ内容です。定期試験の範囲に入っている場合は必ず試験に出ます。
　　※ [受動態(じゅどうたい)]とも世ぼれています。ただし、最近は[受動態]という言葉は使われない方向のように思えます。
　　　以前、英語を学んだ人は「受け身」というより「受動態」という人が多いかもしれません。
　　　そのような人から英語を習う場合に、この[受動態]という言葉を聞くかもしれません。
　　　●[受け身] の形: [be動詞]+[動詞の過去分詞]
　　　●[受け身] の意味: 「～される」「～されている」
　　　※ [受け身] の詳しい説明は ⇒ コチラ
　

[中学] Uluru is as tall as Tokyo Tower. 2⃣ Unit 7 (P100)
 
▢ Uluru is as tall as Tokyo Tower. 「ウルルは東京タワーと同じぐらいの高さがあります」
 
　　　
 
　□ ポイント
　1⃣ 単語・熟語
　　● Uluru [ùːlərúː]「ウルル: オーストラリア Northern Territory 南西部, Uluru National Park にある世界最大の一枚岩 Ayers Rock(868m) のアボリジニによる呼び名)」
　　　※ 特に重要な単語ではありません。知識として知っておいた方がいいでしょう。
　　　※ 特に興味がない人は、定期試験の時だけ、文章に出てきたら意味が分かれば十分です。この語が書き取り問題に出された場合は、教師の資質を疑いましょう。
　　　　興味があれば覚えてもいいですが、出てきた時にしれべればいい単語の分類です。
　
　　● is [iz]「～です」
　　　※ is は [be動詞]と呼ばれています。
　　　　この文では [主語] が Uluru [代名詞にすると it] なので is が使われています。
　
　　● as tall as
　　　● as □□ as の説明は、下記の 2⃣ を参照してください。
　　　● tall [tɔːl]「人が〉背の高い,〈建物・木などが〉高い」
　　　　※ 通常は、山など縦より幅があるものに対して「高い」という時は high を使います。
　　　　　a tall mountain ということも珍しくないですが, 見上げるように高く雄大なという感情がこもっています。
　　　　　high を用いると高度を客観的に示す感じになります。
　　　　　　⇒ 山に tall を使うと感情がこもり、high は単に高さを示している
　　　　※ tall と high の使い分けの説明は ⇒ コチラ

　　● Tokyo Tower「東京タワー」
　　　● Tokyo「東京」
　　　● Tower [táuər]「塔,やぐら」
　　　　※ 発音注意: 「タワー」と言うより「タウア」
　
　2⃣ as □□ as
　　※ □□ のところには[形容詞]又は[副詞]の[原形]がはいります。
　　※ A [動詞] as □□ as B で「A は B と同じくらい□□ する」と訳します。
　　※ as □□ as は、not を使った言い方で力を発揮します。
　　　 次の二つの英文を比較してみましょう。両方とも同じことを言っていますが、どちらが聞いた時の印象がいいでしょうか。
　　　・[比較級]+than を使うようり not as □□ as を使った方が聞いた感じがいい場合があります。
　　　・Tom is shorter than Bom.
　　　　トムはボブより背が低い
　　　・Tom is not as tall as Bom.
　　　　トムはボブほど背が高くない
　

[中学] The most popular sport must be rugby. 2⃣ Unit 7 (P98)
・
▢ The most popular sport must be rugby. 「一番人気のあるスポーツはラグビーに違いありません」
・
・・
・
・□ ポイント
・1⃣ 単語・熟語
・・● The most
・・・※ The は最上級だから使われていると考えてください。
・・・● most [mòust]
・・・・※ most の発音は「モスト」というより「モウスト」です。
・・・・※ 長い[形容詞][副詞]の最上級は、末尾に -est とつけないで、前に most をつけます。
・・・・・ 今回の場合は the popularest としないで the most popular となります。
・
・・●[重要] popular [pɔpjulə]「世間で人気がある, 評判がよい, 好かれている」
・
・
・・● sport [spɔːrt]「スポーツ」
・・・※ 日本語の「スポーツ」は sport に 複数形の s が付いた sports の発音になります。
・
・・●[重要] must [mʌst][助動詞]
・・・※must には次の2つの意味があります。今回登場の must は ㋑ の意味で使われています。
・・・・㋐「～しなければならない」
・・・・㋑「～に違いない」
・・・※ must は [助動詞] なので、後ろに続く [動詞] は原形です。
・・・・ [動詞] の 原形と現在形は同じ形をしている場合があるため、[原形] をあまり意識しないかもしれませんが
・・・・ [原形] をあまり意識しないかもしれませんが、今回は、[原形] を意識する必要があります。

・・● be [bí][助動詞]
・・・※ be は[be動詞] の [原形]です。
・・・・[be動詞] の現在形は am / is / are, 過去形は was / were です。
・・・※ 今回は [助動詞] must が使われているため [原形] にする必要があります。
・
・・● rugby [rʌɡbi]「ラグビー」
・・・※あまり重要な単語ではありません。ラグビーをしていたり特に興味がある場合を除いて、書けなくても大丈夫です。
・
・
・
・
・2⃣ 論理的な推測の[助動詞] must 
・
・
・
・3⃣ 最上級
・
・

[中学] In fact, Australia’s population is about one fifth of Japan’s population. 2⃣ Unit 7 (P96)
・
▢ In fact, Australia’s population is about one fifth of Japan’s population. 「実のところ、オーストラリアの人口は日本の人口の約5分の1なんです」
・
・
・
・□ ポイント
・1⃣ 単語・熟語
・・● [熟語] In fact 「実際に, 実のところ, 実際上」
・・・※ 一旦覚えてしまえば、高校入試や高校の授業、大学受験、実際に英語を使う場面までずっと使うことができる熟語です。
・・・● inの詳しい説明は ⇒ コチラ
・・・● fact [fǽkt]「事実, 真相, 実際」
・
・・● Australia’s …「オーストラリアの」という意味になります。
・・・● Australia [ᴐːstréiljə]「オーストラリア」
・・・・※[参考] Austria [ɔːstriə]「オーストリア」はドイツ・スイスに隣接するヨーロッパの国です。
・
・・● population [pɑpjuléiʃən]「人口, 住民数」
・・・※ よくお目にかかる単語とは言えませんが、見たり、聞いたりした時に意味が分かるようにはしましょう。
・
・・● is [iz]「～です」
・・・※ is は [be動詞]と呼ばれています。
・・・・この文の中で出てくる唯一の[動詞]です。
・
・
・● one fifth
・・・● one は数字です
・・・● fifth [fífѲ]「第5の, 5番目の」
・・・・※「第〇の、〇番目の」は[序数]と呼ばれています。
・・・・・ 日にちは通常、この[序数]を使って表します … 例えば 11月05日は November 5th / 5th November と表します。
・
・・●of [ɔv]「…の」
・・・※ A of B は通常「B の A」と後ろから訳します。
・・・・ about one fifth of Japan’s population は「日本の人口のおよそ5分の1」と訳します。
・
・
・・● Japan’s … Japan の後ろに 's をつけて「日本の」という意味にしています。
・・・・● Japan [dʒəpǽn]「日本」
・・・・※ Japan は、テレビなどでもよく見かかるので、特に説明は必要ないと思います。
・・・・※ 日本という国を言う時は必ず J を大文字で始めます。japan は「漆器, 漆芸品」という意味になります。
・
・
・2⃣ 〇分の□
・
・
・
・
・
・

[中学] Australia is larger than Japan, but its population is smaller than Japan’s. 2⃣ Unit 7 (P96)
　
▢ Australia is larger than Japan, but its population is smaller than Japan’s. 「オーストラリアは日本より大きいですが、人口は日本より少ないです」
　
　　　
　
　□ ポイント
　1⃣ 単語・熟語
　　● Australia [ᴐːstréiljə]「オーストラリア」
　　　※[参考] Austria [ɔːstriə]「オーストリア」はドイツ・スイスに隣接するヨーロッパの国です。
　
　　● is [iz]「～です」
　　　※ is は [be動詞]と呼ばれています。
　　　　この文の前半では [主語] が Australia [代名詞にすると it] なので is が使われています。
　　　　この文の後半では [主語] が Its population [代名詞にすると it] なので is が使われています。
　
　　● larger … large の比較級です。
　　※ [原級] large ⇒ [比較級] larger ⇒ [最上級] largest
　　　● large [láːrdʒ]「大きい,広い」
　　　　※「Lサイズ」の L は、この large の頭文字の L です。
　　　　同じ意味の単語に big [biɡ] があります。
　
　　●[重要] than [ðǽn][代名詞]「…よりは, よりも, に比べて」
　　　※ [比較級] を勉強する時は必ず登場します。than B で「Bより」という意味になります。
　
　　● Japan [dʒəpǽn]「日本」
　　　※ Japan は、テレビなどでもよく見かかるので、特に説明は必要ないと思います。
　　　※ 日本という国を言う時は必ず J を大文字で始めます。japan は「漆器, 漆芸品」という意味になります。
　
　　● but [bʌt]「しかし, だが, けれど」
　
　　● its [íts]「それの, その, あれの, あの」
　　　※ its は「オーストラリアの」という意味です。
　
　　● population [pɑpjuléiʃən]「人口, 住民数」
　　　※ よくお目にかかる単語とは言えませんが、見たり、聞いたりした時に意味が分かるようにはしましょう。
　
　　●smaller … small の比較級です
　　　※ [原級] small ⇒ [比較級] smaller ⇒ [最上級]smallest
　　　　● small [smɔːl]「小さい, 小型の」
　　　　※「Sサイズ」の S は、この small の頭文字の S です。
　　　　　 同じ意味の単語に little [lítl] があります。
　　　　　※ small と little の違いは ⇒ コチラ
　
　　● Japan’s … Japan の後ろに 's をつけて「日本の」という意味にしています。
　　　※ Japan’s の後ろには population が省略されています。
　
　2⃣ 省略
　　〇 Japan’s の後ろには population が省略されています。
　　　※ 英語では、明らかにわかるものは通常省略します。
　　　※ 例えば、おじさんの家に遊びに行ったという時は、I visited my uncle’s. と uncle’s の後ろの house を省略したりします。
　　　※ 身近な例では … 明らかにわかるものは省略「マクドナルド」「デニーズ」「ジョナサン」⇒ コチラ
　
　3⃣ [主語][動詞]が2つある文
　　〇 本文は下記の①と②の2つの文を but を使ってつないだ構造をしています。
　　　① Australia is larger than Japan,
　　　② Its population is smaller than Japan’s.
　　　　⇒ Australia is larger than Japan, but its population is smaller than Japan’s.
　　　　※ 「,」(コンマ) は前の文の終わりを示しています。
　
　4⃣ 比較級 … この Unit で学ぶ項目 ⇒ 重要
　

[中学] Others say it is the smallest continent. 2⃣ Unit 7 (P96)
・
▢ Others say it is the smallest continent. 「いちばん小さな大陸だという人もいます」
・
・
・
・□ ポイント
・1⃣ 単語・熟語
・・● Others … other の複数形です。
・・・※ この Others は、前の文の Some people と対で使われています。
・・・※ この文で、Others は other people と言うこともできます。
・・・・・Others say it is the smallest continent.
・・・・・Other people say it is the smallest continent.
・・・・※ some ～ others … 「～もいれば(あれば) …もいる(ある)」の説明 ⇒ コチラ
・・・※ one, another, other の説明は ⇒ コチラ
・
・
・
・・● say [séi]「を述べる, と言う」
・・・※ say は[不規則動詞]です: say ⇒ said [séd] ⇒ said
・・・※ say の後ろには [接続詞] that が省略されています。
・
・・● It [ít][代名詞]「それは」「それが」… [主語]として使われています。
・・・※ おなじ it が「それを」「それに」という [目的語] で使われることがあります。
・・・※ It は、前の文にある Australia を指し示しています。
・
・・・● Australia [ᴐːstréiljə]「オーストラリア」
・・・・※[参考] Austria [ɔːstriə]「オーストリア」はドイツ・スイスに隣接するヨーロッパの国です。
・
・・● is [iz]「～です」
・・・※ is は [be動詞]と呼ばれています。
・・・・この文では [主語] が Australia [代名詞にすると it] なので is が使われています。
・
・・● the smallest
・・・● the [ðə]
・・・・※ the は「その」と訳す時もありますが、この文では[最上級] largest なので the がついています。
・・・・・[最上級]は通常1つしかないので the をつけます。
・
・・・● smallest … large の最上級形です。
・・・※ [原級] small ⇒ [比較級] smaller ⇒ [最上級]smallest
・・・・● small [smɔːl]「小さい, 小型の」
・・・・※「Sサイズ」の S は、この small の頭文字の S です。
・・・・・ 同じ意味の単語に little [lítl] があります。
・・・・・※ small と little の違いは ⇒ コチラ
・
・・● continent [kɔntiənənt]「大陸」
・・・※ continent は常識として覚えておきたい単語ですが、
・・・・ おそらく1年に1回見かけるかどうかの単語だと思います。
・
・
・
・
・2⃣ 省略
・・〇 say のすぐ後ろに that が省略されています。that の後ろには [主語]＋[動詞]と続き、that は「～ということ」という意味になります。
・・・・Others say [that] Australia is the smallest continent.
・・・・他の人は、オーストラリアは世界で一番小さな大陸ということを言ってっています。
・・・・ここで、some ～ others … 「～もいれば …もいる」を使い
・・・・オーストラリアは世界で一番小さな大陸ということを言う人もいます。
・
・
・
・3⃣ [主語][動詞]が2つある文
・・〇 この文には[主語]と[動詞]が2つづつあります。
・・・・Others say [that] Australia is the smallest continent.
・・・[主語] Others (= Other people) と Australia … この文の [主語] は Others です。
・・・[動詞] say と is … この文の [動詞] は say です。
・・・・※ 文の [動詞] を [述語動詞] と呼ぶことがあります。
・
・4⃣ 最上級 … この Unit で学ぶ項目 ⇒ 重要
・
・
・

[中学] It’s famous for its natural beauty and unique animals. 2⃣ Unit 7 (P96)
・
▢ Some people say Australia is the largest island in the world. 「オーストラリアは、世界でいちばん大きな島だという人がいます」
・
・・
・
・□ ポイント
・1⃣ 単語・熟語
・・● Some [sʌm]「いくらかの, 多少の」
・・・※ この文では some+ [名詞] が [主語] になっている場合は「[物]もある」「[人]もいる」と訳します。 [重要]
・・・※ some +[名詞] の訳し方の説明は ⇒ コチラ
・・・※ someと any の説明や ⇒ コチラ
・
・・● people [píːpl]「人々」
・
・・● say [séi]「を述べる, と言う」
・・・※ say は[不規則動詞]です: say ⇒ said [séd] ⇒ said
・・・※ say の後ろには [接続詞] that が省略されています。
・
・・● Australia [ᴐːstréiljə]「オーストラリア」
・・・※[参考] Austria [ɔːstriə]「オーストリア」はドイツ・スイスに隣接するヨーロッパの国です。
・
・・● is [iz]「～です」
・・・※ is は [be動詞]と呼ばれています。
・・・・この文では [主語] が Australia [代名詞にすると it] なので is が使われています。
・
・・● the largest
・
・・・● the [ðə]
・・・・※ the は「その」と訳す時もありますが、この文では[最上級] largest なので the がついています。
・・・・・[最上級]は通常1つしかないので the をつけます。
・
・・・● largest … large の最上級形です。
・・・※ [原級] large ⇒ [比較級] larger ⇒ [最上級] largest
・・・・● large [láːrdʒ]「大きい,広い」
・・・・※「Lサイズ」の L は、この large の頭文字の L です。
・・・・・ 同じ意味の単語に big [biɡ] があります。
・
・・● island [áilənd]「島」
・・・※ island の発音は「イズランド」ではなく「アイランド」です。
・・・※ island は、下記の分でも登場しています。
・・・・・Is there a ferry to the island? 2⃣ Unit 03
・・・・・島へのフェリーはあるの?
・
・
・・● in [ín][前置詞]「…の中に, …の中で」
・・・※ [前置詞] の説明 ⇒ コチラ
・・・※ [前置詞] in にもいろいろな使い方があります …  inの詳しい説明は ⇒ コチラ
・
・・● the world
・・・※「世界」は一つしかないので、 the world … と the と一緒に覚えましょう。
・・・・multiverse (マルチバース) のことを多少でも知っている人は「他の世界もあるじゃないか」と反論しないで、
・・・・この multiverse という観念が広まる前に英語で the world と使われだしたと考えましょう。
・・・● world [wəːrld]「世界」
・
・
・2⃣ 省略
・・〇 say のすぐ後ろに that が省略されています。that の後ろには [主語]＋[動詞]と続き、that は「～ということ」という意味になります。
・・・・Some people say [that] Australia is the largest island in the world.
・・・・何人かの人は、オーストラリアは世界で一番大きな島ということを言ってっています。
・・・ここで、some+[名詞]の訳し方を使い
・・・・オーストラリアは世界で一番大きな島ということを言う人もいます。
・
・
・
・3⃣ [主語][動詞]が2つある文
・・〇 この文には[主語]と[動詞]が2つづつあります。
・・・・Some people say [that] Australia is the largest island in the world.
・・・[主語] Some people と Australia … この文の [主語] は Some people です。
・・・[動詞] say と is … この文の [動詞] は say です。
・・・・※ 文の [動詞] を [述語動詞] と呼ぶことがあります。
・
・

・3⃣ 最上級 … この Unit で学ぶ項目 ⇒ 重要
・

・
・
・
・
・
・
・

[中学] It’s famous for its natural beauty and unique animals. 2⃣ Unit 7 (P96)
　
▢ It’s famous for its natural beauty and unique animals. 「オーストラリアは、自然の美しさと独特の動物たちで有名です」

　　　
　
　□ ポイント
　1⃣ 単語・熟語
　　● It’s … It is の短縮形です。
　　　● It [ít][代名詞]「それは」「それが」… [主語]として使われています。
　　　　※ おなじ it が「それを」「それに」という [目的語] で使われることがあります。
　　　　※ It は、前の文の最後にある Australia を指し示しています。
　　　　※ 日本語ではあまり「それ」などの [代名詞] を使わないので、日本語にする時は、
　　　　　 「それ」という代わりに、it が示す「オーストラリア」と言った方が自然な響きになります。
　
　　　● is は [be動詞]と呼ばれています。[主語]が it なので、使われる [be動詞] は is になります。
　
　　●[重要][熟語] be famous for「～で有名だ 」
　　　　※ be famous for は中学で覚えておくべき重要な熟語の一つです。1回覚えたら一生使えます。
　
　　　● be … am/is/are/was/were を代表して be と表しています。
　　　　※ 主語と時制(現在・過去など)によって使われる be動詞が異なります。
　　　　　 今回は is が使われています。
　
　　　● famous [féiməs]「有名な, 高名な, 名高い」
　　　　※ be famous for / be known for の説明は ⇒ コチラ
　
　　　● for [fɔːr][接続詞]「～のために」など
　　　　※ be famous for の中で for は「～で」と言う意味で使われています。
　
　　● its [íts]「それの, その, あれの, あの」
　　　※ its は [主語] の「 it の」という意味になります。この場合は「オーストラリアの」という意味です。
　　　※ for の後に、この its は、「自然の美しさと独特の動物たち」がどこのモノのことを言っているかハッキリさせっる役目があります。
　
　　● natural [nǽtʃərəl]「自然の, 天然の」
　
　　● beauty [bjúːti]「美,美しさ」
　　　※ beauty には「美人」などの意味もあります。
　
　　● and [ənd][接続詞]「～と…」
　　　※ A and B で「AとB」という意味になります。
　　　※ and がつなぐのは同じ種類のモノだけです。
　
　　● unique [uːníːk]「ただ一つしかない, 唯一の」「珍しい,独特な」
　　　※ 日本語でも「ユニーク」という言葉を使います。
　　　※ unique は 「一, 単一」を示すラテン語の uni- と関係があります。
　
　　● animals … animal の複数形です
　　　● animal [ǽnəməl]「動物」
　

[中学] I don’t think you have to bring them all. 2⃣ Unit 5 (P68)
　
▢ I don’t think you have to bring them all. 「全部持って行く必要はないと思うわ」
　※ この文には重要な単語や要素がいくつか含まれています。
　　この1文をしっかり勉強することで、いくつものことを学ぶことができます。
　
　　
　
　1⃣ 単語・熟語
　　● I [ái][代名詞] 「私は, 私が」という意味で [主語] として使われます。
　
　　● don’t … do not を短縮した形です。
　　　● do … この do は文翔を打ち消しにするために登場した [お助けマン] です。
　　　　※ do には、[お助けマン] の他に、いろいろな使われ方があります … do の詳しい説明は ⇒ コチラ
　
　　●[重要] think [Ѳíŋkt]「～と思う, と考える」
　　　※ think は [不規則動詞] です。変化は think ⇒ thought [θɔːt] ⇒ thought
　
　　● you
　　　※ この文章では 「あなたは」という意味の [主語] として使われています。
　　　※ この you や I や she などは [代名詞] と呼ばれています … [代名詞] の詳しい説明は ⇒ コチラ
　
　　●[重要熟語] have to [hǽftə]「～しなければならない」… Unit 6 で学ぶことがらになります。
　　　※ [熟語] とは呼ばないですが、have to で「かたまりで意味をなす言い方」と覚えましょう
　　　※ 発音注意 have to の have は ハヴ ではなく ハフ と濁らない発音です。
　　　※ 主語が三人称単数の場合は has to [hǽstu] になります。
　　　　・She has to help her mother today.
　　　　　彼女は今日母を手伝わなければなりません
　　　※ have to の詳しい説明は、下の 4⃣ を参照しましょう。
　
　　　● bring [bríŋ]「を持って来る, を連れて来る」
　　　　※ take と bring の詳しい説明 ⇒ コチラ
　　　　※ bring は不規則動詞。変化: bring ⇒ brought [brɔːt] ⇒ brought
　　　　※ 同じように変化する動詞 の -ought/-aught の発音は全て[rɔːt][オート]となります… 詳しくは ⇒ コチラ
　
　　　
　
　　　● them [ðém][代名詞]「彼らに/彼らを, 彼女たちに/彼女たちを, それらに/それらを」
　　　　※ ここでは「それらを」という意味で使っています。
　　　　※ them が指し示しているのは「クッキーなど」… それまでにあげたいろいろな モノを指し示しています。
　
　　　● all [ɔːl]「全体, 全部, 」
　　　　※ them all のように、続けて「それら全部」となります … これは日本語と同じです。
　
　2⃣ [重要] I don’t think
　　　〇 下記の英文と日本語を読んだ時に、不思議に思ったり、重要だと思ったりする人は少ないかもしれません。
　　　・ I don’t think you have to bring them all.
　　　　全部持って行く必要はないと思うわ
　　　　※ 実は、日本語では通常「思う」以外を打ち消して「～ではないと思う」というのに対して、
　　　　　英語では「思う」を打ち消して「～だとは思わない」という言い方をします。
　　　　※この違いにより、「全部持って行く必要はないと思うわ」を英語にした時に
　　　　・I think you don’t have to bring them all.
　　　　　としてしまう日本人がとても多いのです。
　　　　　ここの英語は文法的には間違いではありませんが、英語を母国語とする人からは不自然に聞こえることが多いのです。
　　　　　詳しい説明は ⇒ コチラ
　
　3⃣ [省略] I don’t think [that] [主語][動詞]
　　　・I don’t think [that] you have to bring them all.
　　　　※ don’t think の後に[接続詞]の that が省略されています … 日常会話では省略できるものは省略します。
　　　　　that の後には、[主語][動詞]と続きます。
　　　　　that は「(～する) こと」と言う意味になります。
　
　4⃣ [重要]「～しなければならない」を表す must と have to
　　　※ must と have to の詳しい説明は ⇒ コチラ
　　　※ must と have to は、同じ Unit 6で学びます。
　　　※ must と have to は同じ意味と考えましょう。
　　　　※ 厳密に言うと must と have to は使い方が異なります (高校で学ぶ内容) … 興味のある人は ⇒ コチラ
　
　　　※ must は[助動詞] で have to は[一般動詞] 扱いです ⇒ 疑問文や否定文にする仕方が異なります。
　　　　定期試験で書き換え問題や、疑問文にする問題が出題されすいです。東京都立高校入試では書き換え問題は出題されません。
　
　　　　　[肯定文] You have to get down on the floor.
　　　　　[疑問文] Do you have to get down on the floor?
　　　　　　※ have to は一般動詞と同じ扱いです。[疑問文]にするには、[お助けマン] Do の手助けが必要です。
　
　　　　　[肯定文] You must get down on the floor.
　　　　　[疑問文] Must you get down on the floor?
　　　　　　※ must は [助動詞] です。[疑問文]にするには、[助動詞] を[主語]の前に移動します。
　

[中学]We were able to communicate well because we talked in English. 2⃣ Unit 6 (P80)
　
▢ We were able to communicate well because we talked in English. 「ぼくたちは英語で話したので、コミュニケーションをうまく取ることができました」
　
　　
　□ ポイント
　1⃣ 単語・熟語
　　● We [wíː][代名詞]「私たちは, 私たちが」… we は [主語] として使われます。
　
　　● were able to … enjoy の過去形です
　　　●were [wəːr]「are の過去形」
　　　　※ [主語] が We なので were を使います。
　　　● be able to「～することができる」
　　　　※ be able to は、ほぼ can と同じと覚えてください。
　　　　　[will]+[can] と二つ使いたい時に will be able to と言う以外は, can と be able to は実際には使い分けています。
　　　　※ be able to の詳しい説明は ⇒ コチラ
　
　　● communicate [kəmjúːnəkèit][動詞]「考えを交換する, 話が通じ合う」
　　　※ communicate の [名詞]形 が communication [kəmjùːnəkéiʃən]「伝達, コミュニケーション」
　
　　● well [wél][副詞]「十分に, 全く,完全に, しっかり, うまく」
　
　　●[重要単語] because [bikɔːz][接続詞]「…だから, なぜなら」
　　　※ because の後ろのは [主語]＋[動詞]と続き「[主語]が[動詞]なので」という意味になります。
　　　※ because を使った英文は日本語は次の2通りが可能です。
　　　　・We were able to communicate well because we talked in English.
　　　　　㋐「～だから …」… 「ぼくたちは英語で話したので、コミュニケーションをうまく取ることができました」
　　　　　㋑「…、なぜなら～」… 「コミュニケーションをうまく取ることができました、なぜならぼくたちは英語で話したからです」
　　　※ Why と聞かれた時の回答にも Because が使われます。
　
　　● talked … talk の過去形
　　　●talk [tɔːk]「話す ,語る, しゃべる」
　　　　※ speak が一方的なイメージに対して、talk は双方向の「会話」のイメージがあります。
　
　　● in [ín][前置詞]
　　　※ in+[言語]で「[言語]で」という意味になります。
　　　※ inの詳しい説明は ⇒ コチラ
　
　● English [íŋɡliʃ]「英語」
　
　2⃣ 接続詞 because
　　※ Unit 6 で学ぶ事項になります ⇒ テスト範囲の場合、何らかの形で必ず定期テストに出題されます。
　　※ because は、文の最初に置くことも文の後半部分に置くこともできます。
　　※ Because を文の最初に置く時は、前と後ろ文の堺がわかるよう後ろの文の前に「, (コンマ)」が必要です。
　　　・We were able to communicate well because we talked in English.
　　　　※ because が目印となるためコンマは不要です。
　　　・Because we talked in English, we were able to communicate well.
　　　　※ 前の文と後ろの文の区切りがわかりづらいので、コンマを使います。
　

[中学] You shouldn’t forget some cat food. 2⃣ Unit 5 (P64)
　
▢ You shouldn’t forget some cat food for Felix. 「フェリックスのためのキャットフードを忘れてはダメよ」
　
　
　
　1⃣ 単語・熟語
　　● you
　　　※ この文章では 「あなたは」という意味の [主語] として使われています。
　　　※ この you や I や she などは [代名詞] と呼ばれています … [代名詞] の詳しい説明は ⇒ コチラ
　
　　●[重要] shouldn’t … should not を短縮した形です「～するべきでなない」
　　　　　● should [ʃúd][助動詞]「~すべきである, ～することが望ましい, したほうがよい」
　　　※ should は [助動詞]なので、他の[助動詞]と同じように、
　　　　[疑問文]にする時は、[助動詞] を [主語] の前にもっていき
　　　　[否定文]にする時は、[助動詞] に not をつけます … 今回登場している shouldn’t になります。
　　　※ should の詳しい説明は、下の 2⃣ を参照しましょう。
　
　　●[重要] forget [fərɡét]「を忘れる, 持ってゆくのを忘れる」
　　　※ ここでは forget を「持ってゆくのを忘れる」という意味で使っています。
　　　　※「持ってゆくのを忘れる」は forget の他に、leave という単語があります … 詳しい使い分けは ⇒ コチラ
　　
　　● some [sʌm][形容詞]「いくらかの, 多少の」
　　　※ some を日本語にすると不自然になることが多いため、日本語にしないことも多いです。
　　　※ some と any の詳しい説明は ⇒ コチラ
　
　　● cat food「キャット・フード」
　　　※ cat food は [名詞]+[名詞]の形をしています。
　　　　前の[名詞] cat は、後ろの[名詞]を説明しています … [形容詞] のような働きをしています。食べ物
　　　　※ 同じような [名詞]+[名詞] の例は ⇒ コチラ
　　　● cat [kǽt]「ネコ」
　
　　　● food [fúːd]「食べ物」
　
　　● for [fɔːr][前置詞]「～のために,  ～のための」
　
　　● Felix [fíːliks]「フェリックス」
　　　※ 全く重要な単語ではありません。書けるようになる必要はありません。
　　　　フェリックスを定期試験の書き取りに出すのは良識を疑います。
　
　2⃣ [重要]「～すべき」を表す should
　　※ Unit 6 で学ぶことがらになります ⇒ テスト範囲の場合、必ず定期テストで出題されます。
　　※ should は must ほど強い意味や響きはありません。　　

[中学] He came to love Japanese knives. 2⃣ Unit 6 (P80)
 
▢ He came to love Japanese knives. 「彼は和包丁が大好きになった」
　※ I’m glad to hear that. は定番の言い方です。日常会話でもよく使います。それほど長くありません。暗記してしまいましょう。
　
　　
　
　□ ポイント
　1⃣ 単語・熟語
　　● He [híː][代名詞]「彼は」「彼が」という意味です。[主語] になります。
　
　　●[熟語] came to
　　　※ came [kéim] は come の過去形です。
　　　　● come [kʌm]「来る, やって来る」
　　　　● come to [動詞] で「～すようになる」という意味です。
　　　　　come to love □□ で「□□が大好きになる」という意味です。
　　　　　※ like や love は「状態を表す動詞」です。変化を表す為には、この文のように come to を使います。
　　　　　　※ 詳しい説明は ⇒ コチラ
　
　　● love [love]「愛する, 大好きである」
　　　※ love は「愛している」という意味だけではなく「大好きである」という意味も覚えておきましょう。
　　　　「愛している」とすると大げさになる場合があります。そんな時「大好きである」とすることで自然になることがあります。
　　　※ love は、人に対してだけでななく、この文のように モノに対して使うこともできます。
　
　　● Japanese [dʒæpəníːz]「日本の, 日本人の、 日本語の」「日本人, 日本語」
　
　　● knives [náivz]「knife の複数形」
　　　● knife [náif]「小刀,ナイフ,包丁」
　　　　※ knife の k は発音しません。
　　　　※ 複数形にする時に knife ⇒ knives と同じような変化をする単語の例です。
　　　　　・life [láɪf] [名詞]「生命, 人生, 生活」⇒ [複数形] lives [láivz]
　　　　　・thief [Ѳíːf] [名詞]「泥棒, こそどろ」⇒ [複数形] thieves[θíːvz]
　　　　　・wife [wáif] [名詞]「妻, 女房」⇒ [複数形] wives [wáivz]
　　　　　・leaf [líːf] [名詞]「(木・草の)葉」⇒ [複数形] leaves [líːvz]
　　　　　・leave [líːv]「去る, 出発する」 ⇒ [過去・過去分詞形] left [léft]
　　　　　・five [fáiv] [名詞・形容詞]「5. 5つの」⇒ [序数] fifth [fífѲ]「第5の, 5番目の」
　　　　　・twelve [twélv] [名詞・形容詞]「12. 12つの」⇒ [序数] twelfth [twélfѲ]「第12の, 12番目の」
　
・
・
・
・2⃣
・
・
・
・
・
・
・
・

[中学] I enjoyed working with them. 2⃣ Unit 6 (P80)
・
▢ I enjoyed working with them. 「いっしょに作業するのが楽しかったです」
・

・
・
・□ ポイント
・1⃣ 単語・熟語
・・● I [ái][代名詞]「私は」「私が」という意味です。[主語] になります。
・・・※ I は文のどの場所で使っても、必ず大文字です。
・
・・● enjoyed … enjoy の過去形です
・・・※ enjoy [indʒɔi,endʒɔi]「を楽しむ」
・・・※ enjoy は「～を」「楽しむ」と「～を」が含まれています ⇒ enjoy の後に「何」という言葉が必要になります。
・・・※「～すること」「を楽しむ」と enjoy の後ろに [動詞] を置く場合は、必ず [動名詞] にします。
・・・・〇 I enjoyed working.
・・・・X I enjoyed to work. … enjoy の後ろに [不定詞] は使えません。
・・・・X I enjoyed. … enjoy の後ろに何も使わないのはダメです。
・
・・● working … work の -ing形です[この文の場合は動名詞]
・・・※ work []「」
・・・※ [動名詞] の詳しい説明は ⇒ コチラ
・
・
・・● with [wíð][前置詞]「～と, ～といっしょに」
・
・・● them [ðém][代名詞]「彼らを, 彼女らを, それらを, 彼らに, 彼女らに, それらに」
・・・※ them だけでは、人のことを言っているのか、モノのことを言っているのかわかりません。
・・・・ them より前にある them が何を指ししめしているか見つける必要があります(複数形の人/モノ)。
・
・2⃣ [動詞]+[動詞]
・・※[動詞] を二つ続ける場合は、後ろの[動詞]の形を変える必要があります。
・・・どのように [動詞] の形を変えるかは、前の [動詞]によります。
・・・前の [動詞] によって4つのパターンがあります。
・・・㋐ [不定詞] も [動名詞] もとることができる [動詞] … 意味はほぼ同じ … コチラ
・・・㋑ [不定詞] も [動名詞] もとることができる [動詞] … [不定詞]か[動名詞]で意味が異なる … コチラ
・・・㋒ [不定詞] しかとらない [動詞]… コチラ
・・・㋓ [動名詞] しかとらない [動詞] (enjoy はこの中の一つです) … コチラ
・
・
・
・
・
・
・

[中学] I’m glad to hear that. 2⃣ Unit 6 (P80)
　
▢ I’m glad to hear that. 「それを聞けてうれしいわ」
　※ I’m glad to hear that. は定番の言い方です。日常会話でもよく使います。それほど長くありません。暗記してしまいましょう。
　
　　　

　□ ポイント
　1⃣ 単語・熟語
　　● I’m
　　　※ I’m は I am を短縮した形になります。
　　　　● I [ái][代名詞]「私は」「私が」という意味です。[主語] になります。
　　　　　※ I は文のどの場所で使っても、必ず大文字です。
　　　　● am [áːr] [be動詞] この文章では [am]＋[動詞] の-ing形 で [現在進行形]を表しています。
　　　　　※ am は、[主語] が I の時だけに使われる [be動詞] です。
　　　　　※ [現在進行形] の詳しい説明は、下の2⃣を参照ください。
　
　　●[重要単語] glad [ɡlǽd][形容詞]「うれしい, 満足して」
　　　※ glad は happy より少し形式ばった単語です。
　　　※ [形容詞]には、[名詞]の前に置く使い方と、[be動詞]の後ろに置く使い方があります。
　　　　glad は、[be動詞]の後ろに置く使い方のみで、[名詞]の前に置く使い方はできません。
　　　　a happy man (幸せな男)とは言えても、a glad man とは言えません。
　　　※ 2023年02月実施の東京都立高校入試問題の中に、glad という単語が8回登場しています。
　　　　glad と言う単語の意味が分からないと英文を理解するのに苦労する可能性が大です。
　　　　作文で glad を使う必要はありません( happy を使えばいいです)が、glad の意味は分かる必要があります。
　
　　● to
　　　※ to には [前置詞] としての使い方と、[不定詞] としての使い方があります。
　　　※ Sorry to hear that. の中では to hear で [不定詞] として使われています。
　　　　to hear that は「どうして glad (うれしい) なのか」の理由を示しています。
　　　　to hear that は [不定詞] の [副詞的用法]と言います … 詳しい説明は 3⃣ を参照してください。
　
　　●[重要] hear [híər]「を聞く, が聞こえる」
　　　※「～を聞く」には、hear の他に、listen to があります … 詳しい説明は ⇒ コチラ
　　　※ hear と here は、同じ発音です(同音異義語と言います) … 詳しい説明は ⇒ コチラ
　
　　● that [ðət][代名詞]「それ, あれ」
　　　※ この場合、前の文章 I still have a fever. (まだ熱があるんだ) 全体を示しています。
　
　2⃣ 省略
　　※ I’m glad to hear that. の I’m を省略して Glad to hear that. ということは可能です。
　　　友達同士の特に日常会話では、わかりきっている語句を省略することがよくあります。
　　　glad が少し形式ばった言い方です。また、本文では、生徒が話したことに対して先生が I’m glad to hear that. と言っています。
　　　友達同士ではなく、授業の中の会話のため、省略しないで言った方が無難だと思います。
　
　3⃣ 不定詞の副詞的用法 … 「不定詞の副詞的用法」は、この Unit 06 で学ぶ項目です ⇒ [重要項目]
　※ 不定詞の副詞的用法は定期試験でも必ず出題されます(Unit 6がテスト範囲の場合は要注意です)。
　
　〇 次の例文で、[不定詞] to here (that) は「どうしてうれしい」かといいう理由を表して [形容詞] glad を説明しています。
　　(なぜ glad かという理由を[不定詞]が表しています)
　　ここで、[不定詞]は「～して」と訳します。
　
　　A: Do you want to do it again?
　　　またしたいですか
　　B: Yes
　　　はい
　　A: I’m glad to hear that.
　　　それを聞けてうれしいわ (それを聞いてお気の毒に思います) ※ that は前の文全部を指しています。
　
　4⃣ 東京都立高校入試問題
　　2023年02月に実際された東京都立高校入試問題に、本文と同じ I’m glad to hear that. が下線が引かれた形で登場し、
　　下線部を問う問題として出題されています。
　　※ I’m glad to hear that. の that と Yumi is glad to hear that ～ の that は、全く違う意味/用法です。
　　※ この問題を解くには、that が指し示すモノを見つけることです。
　　　指し示すモノは I’m glad to hear that. より決して後ろにはなく、直前、もしくは少し前にあります(やり取りの内容によります)。

　　[問] I’m glad to hear that. の内容を、次のように書き表すとすれば、[・・・・] の中に、次のどれを入れるのがよいか。
　　　　Yumi is glad to hear that [・・・・].
　　ア Shum had found what to do and is motivated
　　イ Shum cooked for his grandmother and enjoyed it.
　　ウ Shum can have a dinner made by his grandmother
　　エ Shum will think of something to make his parents happy
　

[中学] You must not leave your group. 2⃣ Unit 5 (P64)
　
▢ You must not leave your group. 「グループから離れてはいけません」
　
　　　
　
　1⃣ 単語・熟語
　　● you
　　　※ この文章では 「あなたは」という意味の [主語] として使われています。
　　　※ この you や I や she などは [代名詞] と呼ばれています … [代名詞] の詳しい説明は ⇒ コチラ
　
　　●[重要] must [məst | mʌst][助動詞]「～しなければならない」… Unit 6 で学ぶことがらになります。
　　　※ must は [助動詞]なので、他の[助動詞]と同じように、
　　　　[疑問文]にする時は、[助動詞] を [主語] の前にもっていき
　　　　[否定文]にする時は、[助動詞] に not をつけます。
　　　※ must の詳しい説明は、下の 2⃣ を参照しましょう。
　
　　　● must not
　
　　●[重要] leave [líːv]「出発する, 去る, 離れる, 別れる」
　　　※ leave には、他に「とどまる, いる」や「滞在する」などの意味もあります。
　　　※ leave は、[不規則動詞]です: leave ⇒ left ⇒ left
　　　　※ leave の過去形・過去分詞形の left には「左」という意味もあります。
　
　　● your [júər][代名詞]「君の, あなたの, 君たちの, あなたがたの」
　　　※ your だけでは「あなたの」なのか「あなたたちの」なのかは不明です。
　　　※「宿題をする」を do one’s homework のように「約束を守る」は、keep one’s promise と「誰の(約束)」と言います。
　　　　 my / your / his / her / our / their などを代表して one’s と言っています。
　
　　● group [ɡrúːp]「集まり, 群れ, 集団, 一団, 塊, グループ」
　
　2⃣ [重要]「～しなければならない」を表す must と have to
　　※ must と have to の詳しい説明は  ⇒ コチラ
　　※ mustと have to は、同じ Unit 6で学びます。
　　※ must と have to は同じ意味と考えましょう。
　　　※ 厳密に言うと must と have to は使い方が異なります (高校で学ぶ内容) … 興味のある人は ⇒ コチラ
　
　　　※ must は [助動詞] で have to は[一般動詞] 扱いです ⇒ 疑問文や否定文にする仕方が異なります。
　　　定期試験で書き換え問題や、疑問文にする問題が出題されすいです。東京都立高校入試では書き換え問題は出題されません。
　
　　　　　[肯定文] You have to get down on the floor.
　　　　　[疑問文] Do you have to get down on the floor?
　　　　　　※ have to は一般動詞と同じ扱いです。[疑問文]にするには、[お助けマン] Do の手助けが必要です。
　
　　　　　[肯定文] You must get down on the floor.
　　　　　[疑問文] Must you get down on the floor?
　　　　　　※ must は [助動詞] です。[疑問文]にするには、[助動詞] を[主語]の前に移動します
　
　3⃣ 定期試験予想問題
　　[問題] 次の2つの文の意味がほぼ同じになるように [・・・] の中に適切な語を入れなさい。
　　・ You must not leave your group.
　
　

　　
　
　
　
　
　
　
　
　答え: Don’t
　

[中学] You must stay calm. 2⃣ Unit 5 (P64)
　
▢ You must stay calm. 「冷静でいなければならない」
　
　　　
　
　1⃣ 単語・熟語
　　● you
　　　※ この文章では 「あなたは」という意味の [主語] として使われています。
　　　※ この you や I や she などは [代名詞] と呼ばれています … [代名詞] の詳しい説明は ⇒ コチラ
　
　　●[重要] must [məst | mʌst][助動詞]「～しなければならない」… Unit 6 で学ぶことがらになります。
　　　※ must は [助動詞]なので、他の[助動詞]と同じように、
　　　　[疑問文]にする時は、[助動詞] を [主語] の前にもっていき
　　　　[否定文]にする時は、[助動詞] に not をつけます。
　　　※ must の詳しい説明は、下の 2⃣ を参照しましょう。
　
　　● stay [stéi]「…の状態でいる, …のままでいる」
　　　※ stay には、他に「とどまる, いる」や「滞在する」などの意味もあります。
　
　　● calm [káːm][形容詞]「平静な, 落ち着いた, 取り乱さない」… 今回は [形容詞]の意味で使われています。
　　　※ calmには、他に「静める,落ち着かせる」という[動詞]の意味もあります。
　　　※ calm は発音とつづりが独特です ⇒ 定期試験の単語のテストで出される可能性があります。
　　　　東京都立高校入試では、問題文に出てきた時に意味が分かれば十分です。
　
　2⃣ [重要]「～しなければならない」を表す must と have to
　　※ must と have to の詳しい説明は ⇒ コチラ
　　※ mustと have to は、同じ Unit 6で学びます。
　　※ must と have to は同じ意味と考えましょう。
　　　※ 厳密に言うと must と have to は使い方が異なります (高校で学ぶ内容) … 興味のある人は ⇒ コチラ
　
　　　※ must は [助動詞] で have to は[一般動詞] 扱いです ⇒ 疑問文や否定文にする仕方が異なります。
　　　　 定期試験で書き換え問題や、疑問文にする問題が出題されすいです。東京都立高校入試では書き換え問題は出題されません。
　
　　　　　[肯定文] You have to get down on the floor.
　　　　　[疑問文] Do you have to get down on the floor?
　　　　　　※ have to は一般動詞と同じ扱いです。[疑問文]にするには、[お助けマン] Do の手助けが必要です。
　
　　　　　[肯定文] You must get down on the floor.
　　　　　[疑問文] Must you get down on the floor?
　　　　　　※ must は [助動詞] です。[疑問文]にするには、[助動詞] を[主語]の前に移動します。
　
　3⃣ 定期試験予想問題
　　[問題] 次の2つの文の意味がほぼ同じになるように [・・・] の中に適切な語を入れなさい。
　　　・Stay calm.
　　　・You [・・・] stay calm.
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　答え: must
　

[中学] Do we have to take our bags? 2⃣ Unit 5 (P64)
・
▢ Do we have to take our bags? 「自分のカバンは持って行かなければだめ?」
・
・
・1⃣ 単語・熟語
・・● Do
・・・※ Do は、疑問文にするために登場した[お助けマン]です … [お助けマン]の詳しい説明は ⇒ コチラ
・・・※ do は働き者です。いくつもの使い方があります … 詳しい説明は ⇒ コチラ
・
・・● we
・・・※ この文章では 「私たちは」という意味の [主語] として使われています。
・・・※ この we や I や she などは [代名詞] と呼ばれています … [代名詞] の詳しい説明は ⇒ コチラ
・
・・●[重要熟語] have to [hǽftə]「～しなければならない」… Unit 6 で学ぶことがらになります。
・・・※ [熟語] とは呼ばないですが、have to で「かたまりで意味をなす言い方」と覚えましょう
・・・※ 発音注意 have to の have は ハヴ ではなく ハフ と濁らない発音です。
・・・※ 主語が三人称単数の場合は has to [hǽstu] になります。
・・・・・She has to help her mother today.
・・・・・彼女は今日母を手伝わなければなりません
・・・※ have to の詳しい説明は、下の 2⃣ を参照しましょう。
・
・
・・●[重要単語] take「～を持っていく、～を連れていく」
・・・※ take [téik] 変化は took [túk] ⇒ taken [téikən]
・・・※「持っていく, 連れていく」「持ってくる, 連れてくる」の take と bring の詳しい説明は ⇒ コチラ
・・・※ take には「～を持っていく、～を連れていく」の他にもいろいろな使い方があります。
・・・・・※ 下記は1年で教科書に登場した主な例です。
・・・・・Do I take off my shoes? 「靴は脱ぐの?」
・・・・・Take out your slippers. 「スリッパを取り出して」
・・・・・When do you do take a bath? 「あなたはいつ入浴しますか」
・・・・
・
・・● our [代名詞]「私たちの」
・・・※ 英語では「私たちは」と言う時(主語)は we という単語を使いますが、同じ「私たち」でも
・・・・ 同じ「私たち」でも「私たちの」という時は、別な単語 our を使います。
・
・・● bags … bag の複数形
・・・※ bag [bǽɡ]「袋, 小袋, かばん」
・
・2⃣ [重要]「～しなければならない」を表す must と have to
・・・※ must と have to の詳しい説明は ⇒ コチラ
・・・※ must と have to は、同じ Unit 6で学びます。
・・・※ must と have to は同じ意味と考えましょう。
・・・・※ 厳密に言うと must と have to は使い方が異なります (高校で学ぶ内容) … 興味のある人は ⇒ コチラ
・
・・・※ must は[助動詞] で have to は[一般動詞] 扱いです ⇒ 疑問文や否定文にする仕方が異なります。
・・・・ 定期試験で書き換え問題や、疑問文にする問題が出題されすいです。東京都立高校入試では書き換え問題は出題されません。
・
・・・・・[肯定文] You have to get down on the floor.
・・・・・[疑問文] Do you have to get down on the floor?
・・・・・・※ have to は一般動詞と同じ扱いです。[疑問文]にするには、[お助けマン] Doの手助けが必要です。
・
・・・・・[肯定文] You must get down on the floor.
・・・・・[疑問文] Must you get down on the floor?
・・・・・・※ must は [助動詞] です。[疑問文]にするには、[助動詞] を[主語]の前に移動します。

[中学] You have to get down on the floor. 2⃣ Unit 5 (P64)
　
▢ You have to get down on the floor. 「床にかがまなければなりません」
　
　　　
　
　1⃣ 単語・熟語
　　● you
　　　※ この文章では 「あなたは」という意味の [主語] として使われています。
　　　※ この you や I や she などは [代名詞] と呼ばれています … [代名詞] の詳しい説明は ⇒ コチラ
　
　　●[重要熟語] have to [hǽftə]「～しなければならない」… Unit 6 で学ぶことがらになります。
　　　※ [熟語] とは呼ばないですが、have to で「かたまりで意味をなす言い方」と覚えましょう
　　　※ 発音注意 have to の have は ハヴ ではなく ハフ と濁らない発音です。
　　　※ 主語が三人称単数の場合は has to [hǽstu] になります。
　　　　・She has to help her mother today.
　　　　　彼女は今日母を手伝わなければなりません
　　　※ have to の詳しい説明は、下の 2⃣ を参照しましょう。
　
　　●[熟語] get down「かがむ, 伏せる」
　　　※ get down には、他に「降りる」や「取り掛かる」などの意味もあります。
　
　　● on [前置詞]「～に」「～の上に」
　
　　● the
　　　※ 地震が起きた時にすべき行動を表した文の中で使われています。
　　　　地震が起きた時に指示している floor「床」は、自分がいる floor「床」一つだけなので the が付くと考えましょう。
　　　※ the を付け忘れたり、a にしたとても意味は通じます。ほとんどの場合大きな問題にもなりません。
　　　　 ⇒ 難しいわりにそれほど重要ではないため、徐々に覚えていけばいいです。
　
　　● floor [flɔːr]「床, フロア, 板の間」
　
　2⃣ [重要]「～しなければならない」を表す must と have to
　　　※ must と have to の詳しい説明は ⇒ コチラ
　　　※ must と have to は、同じ Unit 6で学びます。
　　　※ must と have to は同じ意味と考えましょう。
　　　　※ 厳密に言うと must と have to は使い方が異なります (高校で学ぶ内容) … 興味のある人は ⇒ コチラ

　　　※ must は[助動詞] で have to は[一般動詞] 扱いです ⇒ 疑問文や否定文にする仕方が異なります。
　　　　定期試験で書き換え問題や、疑問文にする問題が出題されすいです。東京都立高校入試では書き換え問題は出題されません。

　　　　　[肯定文] You have to get down on the floor.
　　　　　[疑問文] Do you have to get down on the floor?
　　　　　　※ have to は一般動詞と同じ扱いです。[疑問文]にするには、[お助けマン] Do の手助けが必要です。
　
　　　　　[肯定文] You must get down on the floor.
　　　　　[疑問文] Must you get down on the floor?
　　　　　　※ must は [助動詞] です。[疑問文]にするには、[助動詞] を[主語]の前に移動します。
　

[中学] There are a lot of theaters on Broadway. 2⃣ Unit 3 (P36)
 
▢ There are so many fun things to do here. 「ここにはおもしろいことがたくさんある」
 
1⃣ 単語
　● There are [熟語]「～がある」
　　※ there is / there are の詳しい説明は、下の 2⃣ を参照してください。
　　※ there is / there are は [熟語] として覚えてしまいましょう。
　
　● so [sóu]「たいへん, 実に, 非常に, とても」
　　※ so には他に「それゆえ, だから」「そう」などの意味もあります。
　　※ この文の so は very と同じ意味で使われています。
　
　● many [méni]「多くの, 多数の, たくさんの」
　　※「たくさんの」という意味の表現には他に much や a lot of があります。
　　※ many は数えられる名詞に使います。この文で much を使うことはできません。
　　　〇 There are so many fun things.
　　　× There are so much fun things. … 数えられる名詞 things に much は使えません。
　　※ many は通常、肯定文では使われませんが、so many という形では肯定文でも使われます。
　　※「たくさんの」を表す many / mush / a lot of の詳しい説明は ⇒ コチラ
　
　● fun [fʌn]
　　　[名詞]「楽しみ, 慰み, 喜び, 面白さ」
　　　[形容詞]「楽しみの, 面白い, 愉快な」
　　※ fun の u の発音は cut の u の発音と同じです … fan と fun の発音の説明は ⇒ コチラ
　
　● things … thing [Ѳíŋ]「物, 何か」「こと」
　
　●to do
　　● to … to には[前置詞]としての働きをする時と[不定詞]としての働きをする時があります。
　　　※ to の後ろに [名詞]がある時は [前置詞]、to の後ろに [動詞] がある時は [不定詞] と見分けることができます。
　　　　この文では、to の後ろに do という [動詞] がきているので [不定詞]として使われていることがわかります。
　
　　● do … こも文では「する」という意味で使われています。
　　　※ do は働き者です。いくつかの使い方があります … 詳しい説明は ⇒ コチラ
　
　● here [híər][副詞]「ここに, ここへ ,ここで」
　　※ here の中には「～へ」うあ「～で」という意味が含まれています。
　　※ hereと hear は同じ発音です … 詳しい説明は ⇒ コチラ
　
2⃣ [重要][熟語] there is / there are「～がある / ～がいる」
　　※「～がある / ～がいる」を表す3つの言い方の詳しい説明は ⇒ コチラ
　　※ there is / there are は、話を切り出す時によく使われます。
　　※ there is は後ろが単数[形]のモノの場合に使われます。
　　※ there are は後ろが複数[形]のモノの場合に使われます。
　
　□ there is / there are の文の疑問文の作り方
　　● [be動詞] is / are が文の中にあるので、疑問文にするには、is / are を there の前に出します。
　　　　[肯定文] There is a clock in your room. 「君の部屋に時計が一つあります」
　　　　[疑問文] Is there a clock in your room? 「君の部屋には時計がありますか」
　　　　[回答] Yes, there is. / No, there isn’t. 「はい、あります / いいえ、有りません」
　
　□ there is / there are を使った例文
　　・There is a small bridge further down the river.
　　　川の下手に小さい橋がある
　　・There are a lot of fish in this river.
　　　この川には魚が沢山いる
　
　
3⃣ [重要] [不定詞]の[形容詞的用法] … Here We Go! 2年 Unit4 で学ぶ項目です。
　※ [不定詞] の形: to+[動詞]の[原形]
　※ [不定詞] には[名詞的用法]・[副詞的用法]・[形容詞的用法]と呼ばれる使い方ばあります。
　※ [不定詞] の詳しい説明は ⇒ コチラ
　　※ [不定詞] の [形容詞的用法] の説明は ⇒ コチラ

[中学] There are a lot of theaters on Broadway. 2⃣ Unit 3 (P36)
　
▢ There are a lot of theaters on Broadway. 「ブロードウェーにはたくさんの劇場があるね」
　
1⃣ 単語
　● There are [熟語]「～がある」
　　※ there is / there are の詳しい説明は、下の 2⃣ を参照してください。
　　※ there is / there are は [熟語] として覚えてしまいましょう。
　
　● a lot of [熟語]「たくさんの」
　　※「たくさんの」を表す many / much / a lot of の詳しい説明は ⇒ コチラ
　　※ a lot of は、数えられる[名詞]にも、数えられない[名詞]にも使われます。
　　※ 肯定文 には a lot of を使うと覚えましょう。
　
　● theater [Ѳíːətər]「劇場, 映画館」
　　※イギリスでは、映画館を cinema と言います。
　
　● on [前置詞]「～に, ～の上に」
　　※ on は接触を表します(天井や壁にハエがいる時も on を使います … 高校で学びます)。
　
　● Broadway [brɔːdwèi]「ブロードウェー, ブロードウェー通り」
　　※ 興味がある場合を除いて、特に重要な単語ではありません。文章の中で見かけたら意味がわかる程度でOKです。
　
2⃣ [重要][熟語] there is / there are「～がある / ～がいる」
　　※「～がある / ～がいる」を表す3つの言い方の詳しい説明は ⇒ コチラ
　　※ there is / there are は、話を切り出す時によく使われます。
　　※ there is は後ろが単数[形]のモノの場合に使われます。
　　※ there are は後ろが複数[形]のモノの場合に使われます。
　
　□ there is / there are の文の疑問文の作り方
　　● [be動詞] is / are が文の中にあるので、疑問文にするには、is / are を there の前に出します。
　　　　[肯定文] There is a clock in your room. 「君の部屋に時計が一つあります」
　　　　[疑問文] Is there a clock in your room? 「君の部屋には時計がありますか」
　　　　[回答] Yes, there is. / No, there isn’t. 「はい、あります / いいえ、有りません」
　
　□ there is / there are を使った例文
　　・There is a small bridge further down the river.
　　　川の下手に小さい橋がある
　　・There are a lot of fish in this river.
　　　この川には魚が沢山いる
　
　
　

[中学] Can you come with me? 2⃣ Unit ２ (P29)
　
▢ Can you come with me? 「いっしょに来られる?」
　※ この文は I want to go shopping this afternoon. (今日の午後、買い物に行きたいの) に続けて言っています。

▢ ポイント
　1⃣ 単語
　　▢ Can [kǽn][助動詞]
　　　〇 Can you ～? は、二つの意味が考えられます。
　　　　㋐「(あなたは)～することができますか」… できるかどうか能力を質問しています。
　　　　㋐「～してくれますか / ～してくれませんか」… お願い・依頼になります。
　　　※ [助動詞] can の詳しい説明は ⇒ コチラ
　
　　▢ you [代名詞]「あなた」「あなたたち」
　　　※ you だけでは「あなた」なのか「あなたたち」なのかわかりません。
　　　※ この文で you は [主語] として使われています … [目的語] で使われる you と同じ形をしています。
　　　※ [代名詞] の詳しい説明は ⇒ コチラ

　
　　▢ [重要単語] come [kʌm]「来る, やって来るる」
　　　※ come は[不規則動詞]です ⇒ come ⇒ came ⇒ come
　　　※ come は話してに近づく方向の移動、go は話してより遠ざかる方向の移動を表しています。
　
　　▢ with [wíð][前置詞]「～と、～といっしょに」
　　　※ with me で「私といっしょに」という意味になります。
　
　　▢ me [míː]「私を, 私に, 私へ」
　　　※ I が [主語] として使われるのに対して、me は [目的語] として使われます。
　　
　2⃣ Can you ～?
　　※ Can you ～? という形を聞いたり、見たりした時は次の2つの意味を思い浮かべましょう。
　　　①「(あなたは) ～することができますか?」
　　　②「～してくれますか」「～してくれませんか」
　　　　※ 教科書本文の Can you coach the other students in the class？ は ② の意味で使われています。
　　　　※ ① ② どちらの意味で使われているのか、だいたいやり取りの内容でわかりますが、やり取りの前の部分でも不明な時があります。
　　　　※ この Can you ～? の詳しい説明は ⇒ コチラ
　
　① 下のイラストの Can you read it？ は「それ(漢字)読むことができる?」という意味になります。
　
　　　
　
　② 下のイラストの Can you read this？ は「これを読んでくれますか」という意味になります。
　　 ※「～することができますか」ではなくて「～してくれますか」とはっきりさせたい場合は Will you～? を使うことができます。
　　　下記のイラストのように、先生が生徒に対してお願いする時は Can you～? の代わりに Will you～？が使えます
　　　… 詳しくは(中学2年の Unit1を勉強する時点で学ばない内容かもしれないので注意してください) ⇒ コチラ
　
　　　
　

[中学]Let’s get something to eat. 2⃣ Unit 4 (P56)
　
▢ Let’s get something to eat. 「何か食べるものを買おう」
　
1⃣ 単語
　● Let’s「～しよう」
　　※ Let’s は、もともと Let us の短縮形ですが、Let us というと違う意味に解釈される可能性があるため
　　　Let us という言い方をするとと違う意味に解釈される可能性があるため、必ず Let’s と短縮した形で言いましょう。
　　※ Let’s は [命令形]に分類されます。[命令形]・Let’s の詳しい説明は ⇒ コチラ
　
　●[重要単語] get [ɡét]「を得る, 手に入れる, 獲得する, 買う」
　　※ get は [不規則動詞] です: get ⇒ got [ɡɔt] ⇒ got/gotten[ɡɔtn]
　　※ get は「手に入れる」という意味ですが、日本語にする時に「買う」と訳す時もあります。
　　　状況から Let’s get something to eat. の get は、「お金を払わないで手に入れる」ことではなく「買う」であることが予想されます。
　　※ 「何か食べるものを買おう」を英語にする時「買う」は buy でも get でも使うことができます。
　
　● something [sʌmѲiŋ]「あるもの, 何か」
　　　※ 後ろに -thing が付く単語 … 詳しい説明は ⇒ コチラ
　　　※ some と any … 詳しい説明は ⇒ コチラ
　
　● to … to には次の2つの使い方があります。この文では ㋑ の[不定詞] として使われています。
　　㋐ [前置詞] … 後ろには[名詞]が来ます … 詳しい説明は ⇒ コチラ
　　㋑ [不定詞] … 後ろには[動詞]が来ます … 詳しい説明は ⇒ コチラ
　
　● [重要単語] eat [íːt]「食べる,食う」
　　※ eat は [不規則動詞] です: eat ⇒ ate[éit] ⇒ eaten[íːtn] … 詳しい説明は ⇒ コチラ
　
2⃣ [重要] [不定詞] の [形容詞的用法]
　※ [不定詞] の形: to+[動詞]の[原形]
　※ [不定詞] には[名詞的用法]・[副詞的用法]・[形容詞的用法]と呼ばれる使い方ばあります。
　※ [不定詞] の詳しい説明は ⇒ コチラ
　※ [不定詞] の [形容詞的用法] の説明は ⇒ コチラ
　

[中学] Let’s buy Eri this pamphlet. 2⃣ Unit 4 (PXX)
・
▢ Let’s buy Eri this pamphlet. 「絵里にこのパンフレットを買おう」
・
・・□ 問題: 次の二つの英文がほぼ同じ意味になるように (・・・) に適切な語をいれなさい。
・・・・Let’s buy Eri this pamphlet.
・・・・Let’s buy this pamphlet (・・・) Eri.
・
・
・
1⃣ 単語
・● Let’s「～しよう」
・・※ Let’s は、もともと Let us の短縮形ですが、Let us というと違う意味に解釈される可能性があるため
・・・ Let us という言い方をするとと違う意味に解釈される可能性があるため、必ず Let’s と短縮した形で言いましょう。
・・※ Let’s は [命令形]に分類されます。[命令形]・Let’s の詳しい説明は ⇒ コチラ
・
・●[重要単語] buy [bái]「買う, 購入する」
・・※ buy は [不規則動詞] です: buy ⇒ bought [bɔːt] ⇒ bought
・・※ buy は [目的語] を2つとることができる[動詞]です … 詳しい説明は ⇒ コチラ
・
・● this [ðís]
・・・[代名詞]「これ, こちら」
・・・[形容詞] 「この,ここの」
・・・※ Let’s buy Eri this pamphlet. の中で、this は「この」という意味の[形容詞] として使われています。
・
・
・● pamphlet [pǽmflət]「パンフレット, 小冊子」
・・※Page 54 に似た意味の単語が登場でします … leaflet [líːflit]「リーフレット, ちらし, びら, パンフレット」
・
2⃣ [重要] [目的語]を2つとる動詞
・・※ [目的語] を2つとる [動詞] の詳しい説明 ⇒ コチラ
・・※ Let’s buy Eri this pamphlet. は、下記のように書き換えることが可能です。
・・・ Let’s buy this pamphlet for Eri.
・・・※「を」「に」の順番の時は、通常 [前置詞] to が必要になります。
・・・※ buy の場合は、to ではなく for を使います。
・・・・※ 単語の順番(語順)を変えると [前置詞]が必要になります ⇒ 書き換え問題が定期試験で出やすいです。
・・・・・(東京都立高校入試問題では、このような書き換え問題が出題されることはありません)
・・・・・[定期試験の出題例] … このような形で試験に問題が出されることが予想されます。
・・・・・・□ 問題: 次の二つの英文がほぼ同じ意味になるように (・・・) に適切な語をいれなさい。
・・・・・・・Let’s buy Eri this pamphlet.
・・・・・・・Let’s buy this pamphlet (・・・) Eri.
・・・※ buy の後に Eri (人)が来ているので、Let’s buy Eri … は「絵里を(買おう)」ではなく「絵里に(買おう)」となります。
・・・
・
・
・
・
・

[中学] Show me the leaflet. 2⃣ Unit 4 (P54)
　
▢ Show me the leaflet. 「パンフレットを見せて」
・
1⃣ 単語
　● Show [ʃóu]「見せる, 示す」
　　※ show は [目的語] を2つ取ることができる [動詞]です … 詳しい説明は ⇒ コチラ
　　※ show には「見せ物, ショー」などの意味もあります。
　
　● me [féri]「私に, 私へ, 私を」
　　※ me は [目的語] として使われます。
　
　● leaflet [líːflit]「リーフレット, ちらし, びら, パンフレット」
　　※ leaflet 自体は特に重要な単語ではありません。
　　※ pamphlet [pǽmflət]「パンフレット」は page 54 で登場します。
　　※ leaflet の英英辞典の説明: 情報もしく広告を含む印刷物で、通常は無料
　
2⃣ [重要] [命令形]
　　※ Show me the leaflet. は [命令形](命令文)です。
　　※ [命令形] は [主語]がなくて[動詞]の[原形]で始まります。
　　※ [命令形] は日本語にする時に注意が必要な場合があります。
　　　文字通り「命令」のように「~しなさい」「～するな」とする場合もありますが、
　　※ この英文のように、友達の間の会話の場合は「～して」「～しないで」と訳します。
　　※ [命令形]の詳しい説明は ⇒ コチラ
　
3⃣ [重要] [目的語]を2つとる動詞
　　※ [目的語] を2つとる [動詞] の詳しい説明 ⇒ コチラ
　　※ Show me the leaflet. は、下記のように書き換えることが可能です。
　　・ Show the leaflet to me.
　　　※ 「を」「に」の順番の時は [前置詞] to が必要になります。
　　　▢ 「をに」⇒ so (だから) to が必要!
　

　

[中学] I am going to bring Japanese fans as souvenirs for your grandparents. 2⃣ Unit 3 (P38)
　
▢ I am going to bring Japanese fans as souvenirs for your grandparents.
　「ティナのおじいちゃんおばあちゃんに日本の扇子(せんす)をお土産(おみやげ)でもっていく予定」
　
1⃣ 単語
　● I [代名詞]「私は, 私が」… 主語として使われています
　
　● am [主語] が I の時に使われる [be動詞]です。
　　※ [be動詞] の詳しい説明は  ⇒ コチラ
　
　●[重要] be going to「～するつもりです, ～する予定です」
　　※be going to は次の2つの意味を覚えましょう。
　　　㋐ 既に決めていた未来のことを言う時。日本語では「～するつもりです」にあたります。
　　　㋑「〇〇が起きる」というのが確かな未来のことを言う時 …「確実に起りそうな未来」
　　　　※ be going to の詳しい説明は ⇒ コチラ
　　　　　未来を表す[助動詞] will は、同じ page の次の文で使われています。
　　　・My fright will arrive at the airport at 7:40 p.m.
　　　　ボクの飛行機は午後7時40分に到着するよ
　　　　※ この will は、未来の情報を与えるために使っています … 詳しくい説明は ⇒ コチラ
　
　●[重要単語] bring [bríŋ] 「持ってくる、連れてくる」
　　※「持って行く, 連れていく」は take … take と bring の詳しい説明は ⇒ コチラ
　　※ この文章は、Tina 宛てのメールの文章です。
　　　日本語は「持っていく」ですが、Tina の立場に立って書いているので (Tina から考えると「持ってくる」なので)
　　　英文では、take ではなく bring が使われています。※ 要注意の内容です (以前は高校で学ぶ内容)
　　※ take は、同じ page の次の文で使われています。
　　　・If you have time, please take me to a clothes shop.
　　　　時間があったら洋服屋さんに連れて行ってほしいな
　
　● Japanese [dʒæpəníːz]「日本の, 日本人の, 日本語の」「日本人, 日本語」
　　※ Japanese という単語を見たり聞いたりしたら、[日本][日本人][日本語]の3種類の意味が頭に浮かぶようにしてください。
　　※ この文で、Japanese は「日本の」という意味で使われています。
　
　● fan [fǽn]「扇, うちわ」
　　※ fan には、「扇子」の他に「熱狂的な支持者, 熱心な愛好者, ファン」という意味があります。
　　※ fan と fun の記事 ⇒ コチラ
　
　●[重要] as [ǽz][前置詞]「～として」
　　※ as には。後ろに[主語]+[動詞]を伴って「[主語]が[動詞]するように」という意味があります … 2⃣ Page 12 (付録)
　
　● souvenir [sùːvəníər]「記念品, 土産」
　
　● for [fɔːr][前置詞]「～のために」
　
　● your [júər]「君の, あたなの, 君たちの, あなたたちの」
　　※ この文では、Tina にメールを書いているので、your は「あなたの」という意味です。
　　※ 日本語らしくするために「あなたの」と言わないで「ティナの」としています。
　
　● grandparents「おじいやんおばあちゃん、祖父母」
　　※ おじいちゃんとおばあちゃんなので、grandparent の後ろに複数形を示す s がついています。
　
2⃣ [重要][熟語] be going to「～するつもりです, ～する予定です」

[中学] Is there a ferry to the island? 2⃣ Unit 3 (P36)
・
▢ Is there a ferry to the island? 「島へのフェリーはあるの?」
・
1⃣ 単語
・● Is there
・・※ Is there は There is を質問にした形です。
・・※ there is / there are の詳しい説明は、下の 2⃣ を参照してください。
・
・● ferry [féri]「フェリー, 渡し船, 連絡船」
・・※ ferry はそれほど重要な単語ではありません。文章の中で見かけたり、聞いたりした時に意味がわかれば十分です。
・
・● to [前置詞]「～へ, ～に」
・・※ [前置詞] の詳しい説明は ⇒ コチラ
・・※ to the island で「島へ, 島に」という意味になります。
・・※ a ferry to the island は、少し日本語を工夫して「島へのフォリー」「島に行くフェリー」という訳にすれば自然かと思います。
・
・● island [áilənd]「島」
・・※ 発音とつづり注意。見た時に意味が分かるだけでなく、書けた方がいい単語です。
・
2⃣ [重要][熟語] there is / there are「～がある / ～がいる」
・・※「～がある / ～がいる」を表す3つの言い方の詳しい説明は ⇒ コチラ
・・※ there is / there are は、話を切り出す時によく使われます。
・・※ there is は後ろが単数形のモノの場合に使われます。
・・※ there are は後ろが複数形のモノの場合に使われます。
・
・□ there is / there are の文の疑問文の作り方
・・● [be動詞] is / are が文の中にあるので、疑問文にするには、is / are を there の前に出します。
・・・・[肯定文] There is a clock in your room. 「君の部屋に時計が一つあります」
・・・・[疑問文] Is there a clock in your room? 「君の部屋には時計がありますか」
・・・・[回答] Yes, there is. / No, there isn’t. 「はい、あります / いいえ、有りません」
・
・□ there is / there are を使った例文
・・・There is a small bridge further down the river.
・・・川の下手に小さい橋がある
・・・There are a lot of fish in this river. | This river is full of fish.
・・・この川には魚が沢山いる
・

・

[中学] I am looking forward to seeing you. 2⃣ Unit 3 (P36)
　
▢ I am looking forward to seeing you. 「会うのを楽しみにしているよ」
　
1⃣ 単語
　● I [代名詞]「私は, 私が」… 主語として使われています
　
　● am … [主語] が I の時に使われる [be動詞]です。
　　※ [be動詞] の詳しい説明は ⇒ コチラ
　
　● looking … look の -ing形です。
　　※ am looking で [現在進行形] になっています。
　
　● forward [fɔːrwərd]「前に, 前へ, 先に」
　　※ look forward to で「～を楽しみにする」という熟語になります。
　　※ look forward to の詳しい説明は、下記の 2⃣ を参照。
　
　● to [前置詞]
　　※ [前置詞] の詳しい説明は ⇒ コチラ
　
　● seeing … see の -ing形 [動名詞]です。
　　※ [動名詞] の詳しい説明は ⇒ コチラ
　　※ この文の see は「会う」という意味で使われています。
　　※ see / meet 「会う」の使いわけ ⇒ コチラ
　
　● you [代名詞]「あなたに, あなたを」
　　※ you は [主語]としても使われますが、この文では[目的語]として使われています。
　
2⃣ [重要][熟語] look forward to「～を楽しみにする」
　　※ look forward to の to は [前置詞]です ⇒ to の後ろには  [名詞] 又は [動名詞] がきます。
　　　　※ メガフェプス」 改め「メラフェプス」… [動名詞]が大好きな[動詞]たち ⇒ コチラ
　　　　[誤った文]・I am looking forward to see you. … 間違えてこちらの文にする人が多いです。
　　　　[正しい文]・I am looking forward to seeing you.
　
　　※ 親しい人の間では、本文のように[現在進行形]にします  ⇔ ビジネスなどのかしこまった文章では[現在進行形]にはしません。
　　　… 詳しくは ⇒ コチラ
　
　□ look forward to が含まれる例文
　　※ Here We Go! 2⃣ Unit 3 までに教科書で登場しない単語が含まれているかもしれません。
　・She is looking forward to the concert.
　　彼女はコンサートを楽しみにしている
　・Mother looks forward to your letters.
　　母はあなたからのお便りを楽しみにしています
　・Are you looking forward to your vacation?
　　休暇は楽しみですか
　・We’re all looking forward to your return!
　　私たちはみな,あなたのお帰りを楽しみにしています
　
3⃣ 東京都立高校入試問題
　　東京都立高校入試の過去の入試問題を見ると、look forward to は必ず使われています。
　　東京都立高校入試での look forward to に関して注意点が2点あります。
　　① 問題文の中やリスニングの中で look forward to が使われていたら
　　「～を楽しみにしている」という意味がすぐに浮んで意味を簡単に理解し、すぐに次の文を読み進めることが大切です。
　　　※ look forward to は問題を解くためには重要でないことが多いですが、
　　　　 look forward to の意味が気になって不必要な時間を取られないようにしたいです。
　　② 英作文の中で look forward to を使うことはありません。書けなくても意味がすぐ分かれば十分です。

　□ 下記は東京都立高校入試問題で look forward to が使われている文を抜き出したものです。
　　使われていた状況も簡単に追記しています。
　　※ 東京都立高校入試問題の長文問題でよくあるパターンは高校生と外国から来た交換留学生のやり取りです。
　　　 同級生・クラスメートなので、やり取りは「友達同士の日常会話」であることが多いです。
　　※ 2022年には1回、2023年には5回登場していますが、全て I am looking forward to という形が使われています。

　　● 2022年2月実施 東京都立高校入試問題
　　　[簡単な説明] Riku がクラスメートだった友達 Tony にあてた Mail の最後に書かれた文です。
　　・I’m looking forward to seeing you again.
　
　　● 2023年2月実施 東京都立高校入試問題
　　　[簡単な説明] 高校生の Hiroto の家にホームステイしている留学生 Mike が Hiroto に言った言葉です。
　　・I'm looking forward to having a good time.
　
　　　[簡単な説明] アメリカに帰国した Mike が Hiroto に送った Mail の文章の1文です。
　　・I'm looking forward to seeing you in Tokyo next spring.
　
　　　[簡単な説明] Hiroto がMike に送った返信のMailの文です。
　　・I'm looking forward to it.
　　　※ it は 来春会った時にいくつかの場所に遊びにいくこと

　　　[簡単な説明] 美術部の高校1年の同級生何人かとアメリカからの留学生のBobの美術教室での会話で Bobが言った文です。
　　・I'm looking forward to seeing your picture in the exhibition.
　
　　　[簡単な説明] Bobの日記に書かれた1文です。
　　・I'm looking forward to the exhibition.